2022年心理咨詢師有什么工作內(nèi)容？

心理咨詢師是協(xié)助求助者解決各類心理問(wèn)題的人，心理咨詢最一般、最主要的對(duì)象，是健康人群或存在心理問(wèn)題的人群。健康人群會(huì)面對(duì)許多家庭、擇業(yè)、求學(xué)、焦慮、抑郁、社會(huì)適應(yīng)等問(wèn)題，那么，2022年心理咨詢師有什么工作內(nèi)容？一起來(lái)看看吧！

工作內(nèi)容：

1.提供心理咨詢服務(wù)

個(gè)別咨詢：運(yùn)用心理學(xué)方法，對(duì)心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問(wèn)題并以解決問(wèn)題為訴求的來(lái)訪者提供心理服務(wù)的過(guò)程。個(gè)別咨詢涵蓋以下四部分內(nèi)容，包括一般心理問(wèn)題、嚴(yán)重心理問(wèn)題、部分神經(jīng)癥性心理問(wèn)題以及精神病性問(wèn)題。

（1）一般心理問(wèn)題：一般心理問(wèn)題是個(gè)體在成長(zhǎng)的各個(gè)階段，由生活、工作、社交、情感中所遇到的心理問(wèn)題而產(chǎn)生的，因現(xiàn)實(shí)因素激發(fā)、持續(xù)時(shí)間較短、情緒反應(yīng)能在理智控制之下，不嚴(yán)重破壞社會(huì)功能、情緒反應(yīng)尚未泛化的心理不健康狀況。包括但不限于親子關(guān)系、戀愛(ài)情感、婚姻家庭、擇業(yè)就業(yè)、職場(chǎng)困惑、人際關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)等一般性的常見(jiàn)生活問(wèn)題。

（2）嚴(yán)重心理問(wèn)題：嚴(yán)重心理問(wèn)題是由相對(duì)強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)因素激發(fā)，初始情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)、內(nèi)容充分泛化的心理不健康狀態(tài)。如重要關(guān)系的破裂（分手、離婚、失親）、學(xué)業(yè)事業(yè)的失敗（重要考試失敗、失業(yè)）、道德法律問(wèn)題（撫養(yǎng)贍養(yǎng)、家暴）等問(wèn)題導(dǎo)致的長(zhǎng)時(shí)的痛苦、焦慮情緒等。

（3）部分神經(jīng)癥性心理問(wèn)題：神經(jīng)癥性心理問(wèn)題又被稱為可疑神經(jīng)癥，是一種心理不健康狀態(tài)，已接近神經(jīng)衰弱或神經(jīng)癥，或者它本身就是神經(jīng)衰弱或神經(jīng)癥的早期階段。部分神經(jīng)癥性心理問(wèn)題還未嚴(yán)重到神經(jīng)癥，心理沖突還是常形。

（4）精神病性問(wèn)題：精神疾病又稱精神病，是指在各種生物學(xué)、心理學(xué)以及社會(huì)環(huán)境因素影響下，大腦功能失調(diào)，導(dǎo)致認(rèn)知、情感、意志和行為等精神活動(dòng)出現(xiàn)不同程度障礙為臨床表現(xiàn)的疾病。諸如躁狂癥、癔癥、雙相情感障礙等。對(duì)于精神病性問(wèn)題，心理咨詢師只能進(jìn)行有條件的輔助性工作。

2.提供心理測(cè)評(píng)服務(wù)

性格測(cè)評(píng)：對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式中比較穩(wěn)定的、具有核心意義的個(gè)性心理特征進(jìn)行測(cè)量評(píng)價(jià)及呈現(xiàn)，常見(jiàn)的性格測(cè)評(píng)有MBTI性格類型測(cè)試、DISC性格測(cè)試等。

能力測(cè)評(píng)：對(duì)個(gè)體的知識(shí)、技能、認(rèn)知水平等進(jìn)行測(cè)量、評(píng)價(jià)及呈現(xiàn)，常見(jiàn)的能力測(cè)評(píng)有標(biāo)準(zhǔn)情商（EQ）測(cè)試、個(gè)性成熟度測(cè)試等。

職業(yè)傾向測(cè)評(píng)：對(duì)個(gè)體職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)，在此基礎(chǔ)上，對(duì)個(gè)體的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)個(gè)體的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)提供行之有效的輔助建議，常見(jiàn)的職業(yè)傾向測(cè)評(píng)有SCII職業(yè)興趣測(cè)試、霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試等。。

心理健康測(cè)評(píng)：依據(jù)一定的心理學(xué)理論，使用一定的操作程序，給個(gè)體的能力、人格及心理健康等心理特性和行為確定出一種數(shù)量化的價(jià)值，常見(jiàn)的心理健康測(cè)評(píng)有SCL-90測(cè)試、PSTR壓力測(cè)試等。

3.開(kāi)展心理健康教育

專題講座：通過(guò)開(kāi)展心理學(xué)的學(xué)術(shù)或教學(xué)活動(dòng)，擴(kuò)展教師、學(xué)生的知識(shí)面，交流研究心得，活躍學(xué)術(shù)氛圍，通常是主講人就某一心理專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行專題報(bào)告，輔以簡(jiǎn)短的討論。

宣教活動(dòng)：通過(guò)開(kāi)展心理學(xué)宣傳及教育的方式，普及大眾心理學(xué)知識(shí)，提高大眾心理學(xué)素養(yǎng)及認(rèn)知水平，如學(xué)校或企業(yè)的心理健康科普講座，包括但不限于親子關(guān)系、親密關(guān)系、職場(chǎng)心理等內(nèi)容。

課程教育：通過(guò)對(duì)心理學(xué)課程的目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)方式的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，開(kāi)展有目的、有計(jì)劃的心理學(xué)教育活動(dòng)，如中小學(xué)心理健康教育課程等。

4.危機(jī)心理干預(yù)

面對(duì)沉重心理創(chuàng)傷和打擊，如突然失去親人(如父母、配偶或子女)或朋友，如親人或朋友突然死亡或關(guān)系破裂;失去愛(ài)物;破產(chǎn)或重大財(cái)產(chǎn)或住房損失;重要考試失敗;晉升失敗;嚴(yán)重自然災(zāi)害，如火災(zāi)、洪水、地震等，使個(gè)體生活狀況發(fā)生明顯變化，心理咨詢師針對(duì)個(gè)體精神狀態(tài)急劇下滑甚至頻臨崩潰時(shí)及時(shí)采取相關(guān)干預(yù)措施，使個(gè)體能夠轉(zhuǎn)危為安，幫助處于心理危機(jī)境遇的人恢復(fù)心理平衡，減少或預(yù)防應(yīng)激事件引起的心理失衡或心理障礙。